第31节 (第3/3页)

坐在那里的学生叫邓一涵，后来失踪了。”

    ??目标人物触发，江灼问道：“怎么失踪的？”

    ??和学生们不一样，方岗知道江灼的家庭背景，也不怕他出去乱传什么，想了想，也就把这件事当中的内情说了。

    ??因此在出事的时候，他还没有调到这个班里来当班主任，因此对于失踪的学生邓一涵，方岗也是只闻其名，未见其人。

    ??邓一涵的家庭背景有点特殊，他的父亲因为盗窃罪入过狱，后来在监狱中病死了，母亲改嫁。这样的家庭背景，再加上这孩子自己的性格懦弱内向，学习成绩也不大好，因此总是受到同学们的排斥。

    ??一般来说，在这种情况下，班主任应该负责调停同学之间的矛盾，但当时七班的班主任王聪敏也不喜欢这个总是拖班级成绩后腿的学生，因此对他的处境不闻不问，还经常会批评他。

    ??结果有一次月考过后，邓一涵的英语没及格，成绩是全班倒数第一，王聪敏将他训了一顿，让他去教室外面站着，什么时候反思好了，什么时候才可以进来上课。

    ??至于什么才是“反思好了”的标准，那大概也只有王老师自己心里清楚了。

    ??邓一涵站了整整一天，放学之后像每天一样自己默默地离开了校园，结果而从那以后，他就再也没有来过学校，各种方式都联系不上。

    ??过了几天，王老师心里也害怕了，就组织了几个班干部，一起去邓一涵家里看望，却发现他家里也没有人。

    ??他的父亲去世，母亲改嫁，孩子平时本来就是一个人住，问了一圈的邻居，也纷纷表示不知道他的去向，最后没有办法，学校只能报警。

    ??警察问遍了全班同学，又顺着邓一涵平时回家的路线到处打听，也没能找到他。像这样的悬案实在太多了，最后也只能按照失踪处理。

    ??这下就算王聪敏在教育局里有亲戚也不管用了，她的班主任职务被撤销，并且调到了后勤处打杂，不能再从事一线的教学工作，这件事也就不了了之。随后方岗被调到这个班来，成为了班主任。

    ??江灼不动声色地听完，又询问道：“所以那套座椅不安排别人去坐，是为了纪念他吗？”

    ??方岗失笑，又忍不住叹气，摇了摇头道：

    ??“当然不是了。邓一涵的人缘不好，对于他们来说，走失的不过是一个平时连接触都很少的同学，而且有可能是他不想上学了，去异地打工了，或者投奔亲生母亲了……这些孩子哪会想那么多？没有在那个座位上安排人，是因为没人愿意坐。”

    ??原来邓一涵刚刚走失的那几天，王聪敏上课的时候，总是看见他的座位上坐着人，好几次还点名让邓一涵不许坐在那里，继续去教室外面站着，直到其他同学提醒，她才发现那里根本就没有人。

    ??几次三番之后，有人说王老师精神出了问题，也有人说是闹鬼了，吴泽等几个不信邪的皮孩子起初不信邪，还嘻嘻哈哈的轮流去坐了一番，结果也不知道是凑巧还是怎样，在那个位置上坐过的人，回去都病了一场。

    ??学生们将这件事添油加醋，绘声绘色的一说，立刻传什么的都有。后来校方还特意找人过来看过，说是这位置不知道从什么地方沾了阴气，不能把桌椅换掉，只要照常摆在教室里，没人去坐，被书香之气熏陶几年，自然就会化解。

    ??有了吴泽他们的教训，学生们也便不再试图冒险，久而久之，就成了这样的格局。

    ??江灼若有所思，八中请的那个行内人说的有些道理，学校是书香之地，有圣贤庇佑，孩子们的读书声比起寺院中僧人的念经声，虽然虔诚之心不足，但人数多，念的遍数也多，所以对阴气有很大的净化作用，这也是为什么有些坟地上面要盖学校的原因。

    ??他问道：“那么学生们的座位经过调换吗？他们应该都不会愿意挨着那个奇怪的位置吧？”

    ??方岗道：“这个班的孩子净是刺头，我刚调过来不久，也跟他们处在磨合期，座位的是还是延续老规矩，每周前后左右推着换，大家都习惯了，又没出过事，所以也没有意见。你看见邓一涵的同桌了吗？”

    ??江灼有点印象：“就是那个总低着头，带副眼睛的男生？”

    ??方岗道：“他叫罗洋，是王聪敏老师的外甥。原来王老师当班主任的时候，比较严厉，同学们都不大喜欢她，结果她调走了，也没人愿意跟她外甥罗洋一起玩，罗洋就单人单桌了，我近来每天都在找人沟通谈话……唉，这帮孩子，真没办法。”

    ??他性情温厚老实，虽然有点压不住阵，但确实是个在为学生着想的好老师，估计相处一段时间，七班的同学也会逐渐感受到这个老师的好。

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